НОВОСТИ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МУЗЕЯ И ШКОЛЫ


Историко – краеведческий музей имени Николая Владимировича Перетолчина с. Урик и  общеобразовательная школа представители двух разных систем – образования и культуры. Эти два института каждый своими методами выполняют общие задачи – воспитательные и образовательные – формирование гармонично развитой, творчески активной личности. Поэтому совершенно естественно их стремление к сотрудничеству для выполнения этих задач. Их взаимодействие определяется не только общностью решаемых задач, но и спецификой их осуществления. Традиционно для учащихся образовательных учреждений помимо проводимых экскурсий в музее проводятся музейные уроки, мастер классы, выставки и мероприятия связанные с народными традициями. Музеем практикуется и такая деятельность, что выше перечисленные мероприятия проводятся не только в музее, но и не посредственно в школе.


Сотрудники музея относятся  с должным пониманием и полной ответственностью к поставленным задачам. Предлагают  свои услуги по разработке и проведению уроков по различным темам, перекликающимся с историей не только родного края, но и России в целом.


Музей также заинтересован в осуществлении своих функциональных задач: не только хранить, но популяризировать и пропагандировать культурное наследие среди населения. Таким образом, наполнение тем уроков местным краеведческим материалом позволяет формировать интерес у детей к истории малой родины, краеведению.


Для младшего  школьного возраста разработана программа «Кузькины посиделки» где через традиции и обряды  дети  изучают историю своих предков их самобытность и культуру, таким образом,происходит активное формирование идеалов. Ребенок стремится понять «что такое хорошо и что такое плохо». В этот момент становления личности важно дать позитивные примеры построения жизненного пути. 


В последнее время, совершенствуя работу с экспонатами и экскурсантами, музей активно использует разнообразные инновационные технологии, отходяв своей деятельности от стереотипа – музея с застеклёнными экспозициями и табличками «Руками не трогать». Одной из интерактивных форм работы с музейными предметами, документами и материалами является так называемая идеясоздания программы «Музей в чемодане», которая сегодня стала активно внедряться в практику.  Ведь предметный мир музея, с его уникальными коллекциями, использование музейного материала, включение учащихся в музейное пространство, возможность погружения в историческое прошлое позволяет проводить уроки нестандартно. Музей стал для школы частью дополнительного образования.


Надежда Бутакова,

руководитель историко краеведческого музеяим. Н.В.Перетолчина

Нет комментариев

Добавить комментарий